<small id="utwb8"><kbd id="utwb8"><dfn id="utwb8"></dfn></kbd></small>
  • <source id="utwb8"></source>

    1. <wbr id="utwb8"><big id="utwb8"><acronym id="utwb8"></acronym></big></wbr>
      <mark id="utwb8"></mark>

        <b id="utwb8"><address id="utwb8"></address></b>
      1. <video id="utwb8"><div id="utwb8"></div></video>
        <mark id="utwb8"></mark>
        1. <rp id="utwb8"><menu id="utwb8"></menu></rp>

        全國 | 北京 | 天津 | 上海 | 重慶 | 深圳 | 河北 | 內蒙古 | 吉林 | 遼寧 | 江蘇 | 安徽 | 浙江 | 四川 | 山東 | 山西 | 河南
        廣東云南 | 廣西 | 海南 | 湖南 | 湖北 | 貴州 | 黑龍江 | 福建 | 江西 | 新疆 | 甘肅 | 寧夏 | 西藏 | 陜西 | 青海 | 廣州
        文章搜索 ·購書幫助中心如何購買 如何付款 郵費計算 聯系我們 我的購物車訂單詳細查詢
        您現在的位置: 教師資格證 >> 考試指導 >> 教育心理學 >> 正文
        中學教師資格考試《教育心理學》考點:教學測量與評價
        作者:楊老師    教程來源:本站整理    點擊數:    更新時間:2013/11/22

          第十四章 教學測量與評價

          1.教學評價的概念:指系統地收集有關學生學習行為的資料,參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程,其目的是對課程、教學方法以及學生培養方案做出決策。

          2.教學評價步驟:包括確定評估目標、搜集有關資料、描述并分析資料、形成價值判斷以及做出決定等。

          3.教學評價與測量及測驗的關系:

          (1)測量和測驗是對學習結果的客觀描述,而教學評價是對客觀結果主觀判斷與解釋,以客觀描述為基礎;

          (2)測量與測驗所得到的結果,只有通過教學評價,才能判斷這種客觀描述的實際意義,才有實際價值。

          4.根據發生的時機,教學測評可分為:

          (1) 形成性評價;提問

          (2) 總結性評價;單元等測評

          5.根據教學評價資料處理方式,教學測評可分為:

          (1)常模參照評價;

          (2)標準參照評價。

          6.從教學評價的功能來分: (1)配置性評價

          (2)診斷性評價

          7.根據嚴謹程度,教學測評可分為:(1)正式評價;

          (2)非正式評價。

          8.教學測量與評價的功能:

          (1)鞭策和促進學生的學習;

          (2)是學校鑒別學生學業成績、家長了解學生學習情況的主要方式;

          (3)是教學過程的一個重要組成部分;

          (4)作為教育評價和決策的依據。

          9.教學評價包括: ①認知 ②技能 ③情感 ——同教學目標三方面

          ——常用的教學評價手段:

          (1)學業成就:①標準化成就測驗;

          ②教師自編測驗

          (2)道德情感:—非測驗性的評價手段(案卷分析、觀察、談話等)

          10.標準化成就測驗:指由專家或學者們所編制的適用于大規模范圍內評定個體學業成就水平的測驗。

          11.標準化成就測驗的特點:

          (1)由專門機構或專家學者編制;

          (2)施測條件、計分手段、分數的解釋完全相同;

          (3)測驗都有常模為依據,且有信度、效度的資料可查;

          (4)測試規模大,整個地區、國家以至在國際上都可統一使用。

          12.測驗標準化的程序:(1)制定測驗目的;

          (2)修改測驗項目;

          (3)擴大樣本;

          (4)確定常模。

        [1] [2] 下一頁

        ·編輯推薦: 1、教師資格證考試:教材,習題集,模擬試卷,歷年真題...
        2、教師招聘考試用書:畢業生,特崗教師,教師入編...
        發表評論】【加入收藏】【告訴好友】【打印此文】【關閉窗口
        2018年教師資格考試網絡視頻課程--包過班
        教師資格課程套餐 課時 優惠價 免費試聽 訂購
         中學教師資格保過班(精講班+沖刺班+習題班+普通話測試) 122 ¥400 試聽
         小學教師資格保過班(精講班+沖刺班+習題班+普通話測試) 116 ¥400 試聽
         幼兒教師資格保過班(精講班+沖刺班+習題班+普通話測試) 118 ¥400 試聽
         最新--網上獨家普通話測試網絡視頻輔導包過班 40 ¥200 試聽
        更多課程>>> 更多介紹>>> 點擊進入>>>
        教師資格考試快報
        普通資訊 [北京市]北京2018年秋季中小學教師資格認定報名材料須知 (2018-09-14)
        普通資訊 [北京市]北京2018年秋季中小學教師資格認定詳細流程 (2018-09-14)
        普通資訊 [湖北省]湖北嘉魚縣2018秋季教師資格認定有關工作通知 (2018-09-14)
        普通資訊 [貴州省]遵義市紅花崗2018秋季教師資格認定工作通知 (2018-09-14)
        普通資訊 [貴州省]惠水縣2018年秋季中小學教師資格認定工作報名通知 (2018-09-14)
        普通資訊 [云南省]易門縣2018秋季教師資格認定網報及現場確認時間通知 (2018-09-14)
        普通資訊 [浙江省]溫州2018年秋季教師資格認定申請對象及認定程序 (2018-09-14)
        普通資訊 [浙江省]浙江樂清2018年秋季教師資格認定申報工作公告 (2018-09-14)
        普通資訊 [江蘇省]蘇州工業園區2018年秋季教師資格認定報名程序及要求 (2018-09-14)
        普通資訊 [江蘇省]徐州鼓樓區2018秋季社會人員教師資格認定范圍及報名條件 (2018-09-13)
        2018年教師資格證考試教材、復習資料
        教師資格考試專用教材
        華中師范大學出版社
        教材+習題庫+模擬試卷
        全套5本優惠價:100元
        如何訂購 如何付款 郵費計算 聯系我們
        教育心理學指導
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:知識
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:知識
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:遷移
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:學習
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:學習
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:學習
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:學習
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:學習
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:認知
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:聯結
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:學習
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:個別
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:中學
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:中學
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:中學
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:教育
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》考點:教育
        普通教程江蘇教師資格考試《教育心理學》第一章第一
        普通教程中學教師資格考試《教育心理學》考點:教師心
        普通教程中學教師資格考試《教育心理學》考點:教學測
        电影下载